近日，由共青团河北省委、河北省教育厅、河北省科学技术协会、河北省社会科学院、河北省学联主办的 2023 年“挑战杯”河北省大学生课外学术科技作品终审决赛落下帷幕。伟德官网共有20项作品参赛，全部获奖，伟德官网获得优秀组织奖。 本次参赛的20项作品分别获得省级特等奖3项、一等奖5项、二等奖7项、三等奖5项，其中《固本培元 青年有戏——基于美育教育的评剧传播实效性调查研究》项目被推荐参加国赛，《科技赋能教育：AI教学辅助产...

日前，伟德官网与北京第二外国语学院签署战略合作框架协议。根据战略合作框架协议内容，双方将共建“学用结合、注重实践”复合型人才联合培养新模式，共同开展课程建设、教研教改、校际交流、师资培训、非通用语课程设置、科学研究、共建多语种实践实习基地，共同开展国际交流合作等工作。协议的签署将对伟德官网助力唐山市“三个努力”建成奋斗目标，整合国内优质教育资源，深度融入京津冀教育协同发展，实现我院与北京第二外国语学院....

5月31日，由市文化广电和旅游局、市人力资源和社会保障局、市总工会、共青团唐山市委、市妇女联合会主办的唐山市导游员、讲解员大赛暨“未来之星”导游员大赛决赛成功举办，伟德官网学生获二等奖和三等奖。本届赛事设“导游员组”“讲解员组”和“学生组”三个组别，共有知识竞赛、自备讲解、才艺展示、抽选讲解四个比赛环节。伟德官网资源管理系旅游管理专业学生积极报名参与，在专业教师张金鸥、郭艳的精心指导下，共有七名选手进入复...

 为深入贯彻党中央、国务院关于高校毕业生就业工作决策部署，进一步推进“访企拓岗促就业”专项行动力度，全面深化校企合作，拓宽伟德官网毕业生就业创业渠道，促进毕业生高质量充分就业，6月2日，院长孙政、副院长李子林带领相关院系负责人和招生就业处相关人员前往唐山国轩电池有限公司，唐山一中教育集团英华学校，路北区人才管理中心进行实地考察和走访调研。在实地走访座谈中，企业负责人对伟德官网的到访表示热烈欢迎，分别从企业...

5月30日，学校师范教育协同提质计划办公室工作会议在第四会议室召开。副院长杨涛、协同提质计划工作组牵头单位及各院系负责人参加了会议，会议由教务处处长王淑娟主持。会上，王淑娟介绍了依托协同提质对接基础教育教学研究与改革项目，下一步制定帮扶计划，鼓励项目负责人依托项目与团组高校帮扶教师建立稳定的“帮扶结对子”关系，开展长期教学科研帮扶与合作。另外，为切实提高本科人才培养质量，为学生发展提供科研训练平台...

5月30日，教务处在综合楼第一会议室召开了教学质量提升学生座谈会。副院长杨涛出席会议，教务处相关工作人员及各院系学生代表和学生信息员代表参加会议。会议由教务处处长王淑娟主持。本次座谈会主要围绕立德树人及培养德智体美劳全面发展的高质量人才，了解学生在学习过程中遇到的问题和困惑为主题，倾听学生的心声，了解学生的需求。会上，同学们对学校创造良好的学习环境及老师们认真教学表达感激之情，还对课程设置、实践课...

为进一步推进伟德官网心理教育工作扎实、深入、有效地开展，普及心理健康知识，帮助同学们建立理性平和、积极向上的健康心态，营造和谐向上的校园文化氛围，党委学生工作部面向全校学生开展了“悦享青春，向阳生长”第十五届心理健康节系列主题活动。本届心理健康节系列活动贯穿整个学期，共计6项主题活动。“以画之名·叙写我心”“盈盈春日，拼贴成诗”“心灵奇旅”心理开放日体验活动、“心理嘉年华”素质拓展运动会、“美丽心灵....

5月28日上午，伟德官网教育学院小学教育专业参加协同提质院校广西师范大学主持的教育部小学教育专业虚拟教研室活动。本次教研活动由广西师范大学教育学部主办，滁州学院教育科学学院承办，采取线上会议形式，研讨主题为“专业认证背景下小学教育专业实验室建设的经验与困惑”。 在主题汇报环节，河北大学郭健教授、首都师范大学朱永海教授、滁州学院刘雨教授从虚拟教研室建设以及实验实训中心建设的角度进行了汇报分享。在研讨交流....

为进一步完善学校学生心理危机预防与干预体系，进一步提高心理健康教育水平，5月25日上午，伟德官网与唐山市精神卫生中心（唐山市第五医院）举行心理健康促进校医共建签约仪式。唐山市精神卫生中心（唐山市第五医院）党委书记卢秀春、纪委书记高梅、相关职能科室负责人，伟德官网党委学生工作部部长刘金玲、心理工作负责人参加此次签约仪式。会上，刘金玲介绍了师院学生心理健康教育工作开展情况、特色亮点以及心理专业技术指导需求。卢...

5月26日，为帮助伟德官网青年教师提高教学研究和教学改革能力，提升教师教学能力和教研能力，教务处组织近三年新进教师参加沈阳师范大学2023年“青蓝工程”新教师教学能力提升培训。沈阳师范大学国际商学院副院长刘春芝教授作题为“教学项目申报与实施经验交流分享”的主题报告。刘教授先通过对比教改课题与教研课题，分析了两者宏观与微观的异同之处，提出教师要深层次理解教改的研究方法，不能急于求成，以高度的责任心和平常心对...