为提升基础教育学校教师科研能力，促进项目化学习在课堂教学中的落实，4月1日，教育学院和长宁道第二小学、唐城壹零壹实验小学联合开展了以项目化学习为主题的沙龙研讨活动。本次活动在长宁道第二小学进行，教育学院院长高俊霞、朱立明博士、马振博士、杜芬娥副教授参与了此次沙龙活动。
朱立明针对中小学教师如何做科研，结合小学数学项目化学习教学策略，从课题即问题、教学即研究、成长即成果三个方面，阐述了如何把课题转化成直接性问题，如何基于研究问题选择相应研究方法，如何从研究问题解决中凝练研究成果。主题报告后，教育学院教师团队与两所学校的老师就具体问题进行了交流与研讨。
高俊霞在总结讲话时指出，教师要在实践中反思，在反思中研究。教学研究要解决真问题，使其成为教学提升的生长点，教师专业发展的生长点。
此次活动的开展，是教育学院精准对接基础教育学校需求的系列实践活动。教育学院教师团队利用专业特长，通过相应主题研讨和交流，促进了U-S联合，助力地方基础教育发展。
（教育学院）
