“十二五”期间，资源管理系按照学校党委的要求，认真贯彻落实科学发展观和学校各项工作部署，紧密结合本系实际，以“优化机制，深化内涵，提高质量，彰显实效”为目标，拓宽工作思路，真抓实干，积极谋划学科、专业建设，积极推动党建工作，创新教学和学生管理工作，在教学、科研、人才培养质量、招生就业、党建等各方面取得了显著成绩。
一、依托学科建设平台，立足地方经济发展，科研工作取得重大突破
根据学校定位和学科特点，依托自然地理学科建设平台，大力推进师资队伍、科研工作，立足地方经济发展，提升科研服务地方能力。“十二五”期间，资源管理系教师主持各类科研项目106项，其中国家自然科学基金项目（面上项目）1项，支持经费75万元，省级科研项目15项，市（厅）级科研项目41项，教学改革项目16项，其中省级教改项目2项，其它科研项目33项，校级特色专业孵化目1项，获经费支持160余万元。发表科研论文130篇，其中C类3篇，D类6篇，E类13篇，F类26篇。获得市级以上科研奖励12项，其中省级奖励2项，市级奖励10项，完成校外委托项目14项，研究成果《关于加快我市物联网发展，打造U唐山的建议》、《曹妃甸大力发展服务业》、《完善旅游服务激励机制 提升唐山城市旅游形象》、《提升唐山旅游业水平 高质量服务2016年世园会》等专家建议获领导批示，为区域经济发展提供决策参考和智力支持。
二、加强团队建设，大力推进青年教师培养工作，师资队伍建设上台阶
科学规划教师科研方向，组建科研、教学团队，为青年教师配备科研、教学导师，发挥科研能力强的教师传帮带的作用，增强青年教师教学、科研意识，提高他们的教学、科研能力。通过访学、培训、挂职等途径提升教师的科研和实践教学能力。“十二五”期间，资源管理系培养青年教师8名，挂职教师5名，“双师型”教师达22人，占专任教师队伍的73%，新增教授3名，取得硕士学位教师5人，教师读博3人，河北省三三三人才三层次人选2人，唐山市社会科学优秀青年专家2人，唐山市十佳教师1人，唐山市优秀教师1人，伟德国际1946源自英国首届教学名师1人，获校级教师教学大赛获理科组一等奖1项，优秀教学奖1项。
三、根据社会需求，优化人才培养方案，培养素质全面的应用型人才
以“关注市场，强化实践，服务社会”为指导，立足学生发展和社会需求，以学生综合素质培养为核心，认真分析专业特点，实现“职业规划、专业教育、素质教育”三位一体的培养目标。“十二五”期间实验教学设备投入200多万元，加强学生实践能力培养。积极搭建校企合作平台，校企全程参与实践教学，动态管理。“十二五”期间新建曹妃甸湿地景区、唐山龙兴规划设计院、北京万豪酒店等校外实习、实践基地21个，“走出去，请进来”，充分利用校外优质教学资源提升学生专业实践能力，增强学生适应社会的能力，培养素质全面的应用型人才。培养、就业一体化人才培养初建成效，学生在实习单位就业高达53.1%，学生的职业稳定性和综合素质得到社会广泛好评。
四、坚持招生、培养、就业一体化，培养学生就业、创新能力
坚持招生、培养、就业一体化， “校内实践、业内实习、社会服务”三位一体，深化校企合作，打造实践教学特色，提升学生就业竞争力。将GIS大赛、测量大赛、礼仪大赛、导游大赛、师范生技能大赛等专业技能大赛作为教学的有效延伸和补充，实现了企业参与、指导大赛，以大赛检验实践教学水平，以大赛提升学生实践能力，“十二五”期间共举办校内专业大赛30场，参加全国专业技能竞赛8场，17名学生获奖。在 “挑战杯” 河北省大学生科技创新大赛、全国大学生英语竞赛中30余人次获奖。以学生就业取向为本，加大对考研、就业、创业工作的指导，“十二五”期间163名学生考取硕士研究生，18名同学考取公务员和选调生，伟德国际1946源自英国指间创客空间、伟德国际1946源自英国智图时代创客空间2个创新创业平台成功入驻唐山市科技中心。 “以学生成长成才为根本，以社会需求为导向，以实践应用为核心，以校企合作为路径” 的系统化、开放式办学特色日益彰显。加强就业服务，拓展学生就业机会，畅通学生就业渠道，就业工作成效显著，2011、2012、2014三年被评为校级就业工作先进系、2014年被评为全国就业典型50强校级先进单位。
五、认真调研中学需求，精心设计培训方案，教师培训工作实现双赢
为做好中学地理教师培训工作，资源管理系充分利用教师挂职锻炼的机会认真调研中学教师需求，根据中学教师需求精心设计培训方案。“十二五”期间，资源管理系承担2次唐山市中学地理骨干教师培训和3次农村教师培训任务，近300名初、高中地理教师来校参加培训，利用参训教师来校培训机会，实现与在校师生的互动和交流，既有利于在校生实践能力的培养，也与培训教师和学校建立了良好的长效互动机制，实现培训工作的双赢，为学校赢得了良好的社会声誉。2011年获“唐山市继续教育先进单位”称号。
六、以人才培养为中心，以就业为导向，多措并举培养学生综合素养
资源管理系围绕学院的中心工作，坚持“务实、创新、发展”的基本方针，以人才培养为中心，以就业为导向，以“全心全意为学生成才服务”为宗旨，积极探索学生教育管理的新思路、新举措，不断完善学生工作管理工作机制，优化育人环境，坚持内强素质，外塑形象，全面落实各项工作任务，不断提高大学生的实践能力，为学生成才提供优质全面的服务，本着“以德为行，以学为上”教育理念，提高团员学生思想道德素质。坚持党建带团建，把握正确方向，加强干部培训和交流，提高干部素质，扎实推进“课堂文明”教育实践活动。积极构建落实好以“国家奖助学金、助学贷款、勤工助学、特殊困难补助”为主要内容的奖助政策体系，认真做好各类奖、助学金的评审、发放和管理工作，为学生的成长、成才提供良好的育人环境。开展丰富多彩、形式多样的活动，增强大学生心理健康教育的实效性，营造健康、乐观、积极向上的校园氛围。完善制度，规范程序，探索宿舍管理新模式。结合专业特点，将实践技能培训与第二课堂有机结合，提升学生就业能力。
七、坚持团结协作，加强领导班子建设，营造科学、民主、和谐系风
党政团结和谐，班子心齐气顺，是全系事业繁荣兴旺的先决条件和根本保证。资源管理系制定了《党政联席会议制度》，党政班子密切保持协调互动，平时多沟通，重大事项召开联席会议，集体研究、决定，增进共识，增强合力。构建了三级决策机制：即在事关全系和师生切身利益等重大事项方面，先经过班子深入调研，集体会商，充分酝酿，拿出基本意见；再召开科级干部会议，进一步调整、完善；最后在全系大会上再一次讨论决定，确保决策的科学性和合理性，师生也很满意。在年度考评中，资源管理系领导班子连续两年名列全校第一。
八、优化机制，深化内涵，提高质量，党建工作重实效
“十二五”期间，资源管理系党总支贯彻落实上级党组织工作部署，紧密结合本系实际，结合新时期党建工作新形势新要求，以“优化机制，深化内涵，提高质量，彰显实效”为目标，按照“坚持五条路线，做到五个好”的工作思路，不断推动党建工作进步提升，较好地实现了各项工作目标。重视抓好理论学习，制定了《资源管理系思想政治理论学习制度》，坚持定期学习活动。努力创新学习形式，拓展学习途径，做到学习效果好；坚持团结协作路线，做到领导班子好；坚持贯彻群众路线，切实维护群众权益，发挥群众智慧，注重群众参与，做到群众反映好；在党员队伍建设管理工作中，制定并实施了《资源管理系党员质量保障机制》、《资源管理系党员先进性作用发挥机制》，优化党员发展机制，提高党员发展质量，把好进口关，优化党员教育管理机制，彰显党员先锋模范作用，永葆先进本色，坚持质量路线，做到党员队伍好；坚持务实路线，克服“四风” 弊端，做到工作业绩好。资源管理系党总支在“十二五”期间，屡次获评为校级先进党总支，并荣获省委教育工委、省委组织部、省委宣传部联合颁发的“全省高等学校先进基层党组织称号”，学生党支部自2006年建立支部以来，连续9年荣获先进党支部称号。
